TEXTURES
La segona tasca que hem dut a terme aquest trimestre a Visual i Plàstica ha sigut crear diferents textures, per obtenir mitjançant diferents objectes i materials, ja fos un fil, una esponja, joguines, monedes, etc, diferents composicions.
La professora ens va dir que no havíem de seguir un ordre, ni tampoc havia de tenir sentit allò que dibuixéssim, així que vam començar a experimentar. Ens va demanar que portéssim objectes amb relleu, com ja he esmentat abans, i material per treballar com: pinzells, plats, gots, paletes, etc. Jo,personalment, vaig fer 5 tècniques que ara explicaré:
La primera va ser aconseguir fer la tècnica del frottage de diferents objectes amb relleu, entre d'altres tècniques que hem fet. Aquesta consistia en buscar objectes amb relleu on s'hi pogués posar un paper més prim que els normals a sobre, després vam agafar llapis de colors tous i els hi vam passar per sobre del paper. Al fer-ho quedava plasmat l'objecte que havíem escollit amb relleu.
Una altra tècnica va ser esquitxar pintura amb un raspall sobre un paper amb uns quadrats que tapaven certes parts d'aquest full, d'aquesta manera feia una efecte com un tauler d'escacs.
La tercera manera de trobar una textura la vaig fer amb un paper i un cordill. Aquesta va consistir en pintar el fil d'algun color, posar-lo amb alguna forma de serp sobre la cartolina, i afegir-li un full a sobre que apretés aquest cordill. Al estirar del cordill, quedava una forma molt curiosa sobre la cartolina ja que el paper feia força contra aquest.
A més també vaig dur a terme la tècnica de monotip la qual pintava sobre un full transparent i quan la pintura del full no estava seca del tot, ho estampava sobre la cartolina.
Per últim vaig provar de fer la estampació pintar amb una esponja diferents colors perquè fés un efecte més natural, i després, vaig pintar unes rodes d'un cotxe de lego i les vaig passar pel cantó del full.
La meva opinió personal sobre els meus resultats obtinguts és bastant positiva ja que m'ha agradat molt com m'han quedat aquestes composicions, els colors i les textures.
Les tècniques realitzades es podrien aplicar en el disseny de cartells o algun treball que es relacioni amb el disseny.
dimecres, 12 de desembre del 2018
dijous, 22 de març del 2018
MAPA MENTAL ESCULTURA
Aquí et deixo el link per entrar al meu mapa mental fet amb la Mariona Vicent de l'escultura:
https://www.mindomo.com/mindmap/84f351d795ea4549aa688136c530765d
https://www.mindomo.com/mindmap/84f351d795ea4549aa688136c530765d
dimarts, 6 de febrer del 2018
ELS POLÍGONS REGULARS
L'objectiu d'aquest tema treballat a visual i plàstica era aprendre a dibuixar i construir els polígons regulars a partir del radi de la circumferència circumscrita o la mida d'un costat, fent servir el mètode general i el mètode particular de cada polígon. Posteriorment, també vàrem treballar els polígons estrellats i vam construir la nostra mandala, tot això després de l'examen. Com a activitats voluntària per pujar nota podíem entregar el dossier amb els apunts i buscar polígons regulars al nostra entorn o vida quotidiana.
LA MANDALA
La construcció o el·laboració d'una mandala ha sigut l'última activitat realitzada fins al moment sobre el tema dels polígons regulars a visual i plàstica. He triat aquesta activitat com a rellevant perquè m'ha agradat força i he trobat molt interessant combinar les formes i els colors. A més a més, m'ha permès obrir-me a la creativitat.
Aquesta tasca ha consistit en inventar una mandala o partir d'un dels exemples donats per la professora. Jo personalment vaig fer una barreja, vaig agafar algunes idees meves i vaig combinar-les amb alguns dels dissenys de la fitxa que ens vàrem repartir.
Primer vam fer un esbós que, posteriorment, vam passar a net en una cartolina DIN-A3. A continuació, vam triar uns colors que fossin adequats i combinessin harmònicament (gamma de colors càlids, de colors freds...). A l'hora de triar els colors vaig voler combinar gammes de color amb una gradació d'aquests, de més càlids a més freds i d'un to més fort a un més fluix a mida que la mandala s'anava expandint.
REFLEXIÓ:
Des del meu punt de vista el principal coneixement que he adquirit fen-la ha sigut aplicar els aprenentatges sobre el polígons. A més a més, ha estat un exercici que m'ha permès continuar desenvolupament la meva creativitat i imaginació. També he après a ser més rigorosa a l'hora de fer treballs manuals, a poc a poc i amb bona lletra. A l'hora de pintar vaig aprendre-ho a fer per tonalitats, és a dir, de més fort a més fluix i, al contrari, per fer un efecte òptic. També he pintat trossos amb tons més fluixos i tons més forts d'un mateix color, controlant la pressió que feia amb el llapis de color al aplicar-ho.
AQUÍ US DEIXO UNES FOTOGRAFIES DEL MEU TREBALL FET EN AQUESTES SESSIONS!!
LA MANDALA
La construcció o el·laboració d'una mandala ha sigut l'última activitat realitzada fins al moment sobre el tema dels polígons regulars a visual i plàstica. He triat aquesta activitat com a rellevant perquè m'ha agradat força i he trobat molt interessant combinar les formes i els colors. A més a més, m'ha permès obrir-me a la creativitat.
Aquesta tasca ha consistit en inventar una mandala o partir d'un dels exemples donats per la professora. Jo personalment vaig fer una barreja, vaig agafar algunes idees meves i vaig combinar-les amb alguns dels dissenys de la fitxa que ens vàrem repartir.
Primer vam fer un esbós que, posteriorment, vam passar a net en una cartolina DIN-A3. A continuació, vam triar uns colors que fossin adequats i combinessin harmònicament (gamma de colors càlids, de colors freds...). A l'hora de triar els colors vaig voler combinar gammes de color amb una gradació d'aquests, de més càlids a més freds i d'un to més fort a un més fluix a mida que la mandala s'anava expandint.
REFLEXIÓ:
Des del meu punt de vista el principal coneixement que he adquirit fen-la ha sigut aplicar els aprenentatges sobre el polígons. A més a més, ha estat un exercici que m'ha permès continuar desenvolupament la meva creativitat i imaginació. També he après a ser més rigorosa a l'hora de fer treballs manuals, a poc a poc i amb bona lletra. A l'hora de pintar vaig aprendre-ho a fer per tonalitats, és a dir, de més fort a més fluix i, al contrari, per fer un efecte òptic. També he pintat trossos amb tons més fluixos i tons més forts d'un mateix color, controlant la pressió que feia amb el llapis de color al aplicar-ho.
AQUÍ US DEIXO UNES FOTOGRAFIES DEL MEU TREBALL FET EN AQUESTES SESSIONS!!

Subscriure's a:
Missatges (Atom)